物理学者と素粒子好きのみなさんとの、ILC(リニアコライダー)にまつわる対話集。
好奇心のおもむくまま話はいろいろなことろに、飛んでいきます! はてさて、素粒子物理研究の一端をここで垣間見る見ることはできるのでしょうか?
▼はじめのごあいさつ
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広島大学准教授。スタンフォード線形加速器センターへて、広島大学へ。リニアコライダーでは「レーザーと電子ビーム」をキーワードに光子光子衝突や偏極陽電子源の開発を行っている。小学校のときは剣道場へ通い、中学・高校ではサッカー部だった。今でも週2回のスポーツジム通いは欠かさない。
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バレエ評論家。第4回・5回日本ダンス評論賞入賞。好きなものはバレエと猫。著書に『「星座」になった人 芥川龍之介次男・多加志の青春』(新潮社)がある。
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高エネルギー物理学実験を楽しんできたが、1年半前に KEKを定年退職して現在は名誉教授に。05年には木原元央氏と共著にて『リニアコライダー 素粒子の謎に挑む最強の加速器』(技術経済研究所)を刊行。
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カリフォルニア工科大学大学院に留学し、スタンフォード線形加速器センター、フェルミ研究所等で素粒子実験に携わる。ハーバード大学准教授、ハワイ大学教授を経て現在東北大学教授。ILCの物理と実験に関する国際組織のアジア代表を務めている。趣味は茶道、ピアノ、インラインスケートなど。
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2008年06月09日
皆さま
『 神様のパズル 』を見てきました。
これから書くことには、映画の内容も含まれます。
まだ見ていない方は、ご注意ください。
大筋は、ある天才少女が宇宙を創成する方法を見いだして、
それを加速器を使って実現しようとするという話でした。
まず気がついたのは、場面設定とか言葉遣いでした。
映画では、大学生を "生徒" と読んでいました。
これは現実と違うな、、、という感じです。
私達は通常、中高生を生徒、大学生を学生と呼んで
明確に分けています。( ちなみに、小学校 ― 児童、幼稚園 - 園児 )
世間でも大学生を生徒と呼ぶのでしょうか、天満さんいかがですか。
さて KEK ですが、話の中の測定器として KEKB の測定器が
頻繁に登場します。
それに、測定器の横にある計測器室のことを
エレキハットと呼んでいました。
これは KEK を取材して知った言葉に違いありませんね。
この言葉が出てきたとき、思わず笑ってしまいました。
登場する加速器は「 むげん 」という名の新型加速器ですが、
背景にはスプリング 8 があったようです。
映画にたびたび登場した、実験室は放射光のビームラインでした。
かなり広いので、KEK - PF か、スプリング 8 だと思います。
私はどちらも入ったことがないので判別できませんでした。
高橋徹より
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